... Se transformassem em verdadeiros animais.
Via: @thingsihavedrawn
terça-feira, 9 de março de 2021
segunda-feira, 8 de março de 2021
Dia Internacional da Mulher visto por alunos do 9º ano do AEMTG
Alunos do 9º A e D da AEMTG elaboraram no âmbito da disciplina de Cidadania trabalhos sobre este dia.
Pode ser consultado aqui
Teatro de Sombras: Meninos de Todas as Cores
Para uma sessão assíncrona, as educadoras sugeriram:
"Reconta a história, não te esqueças de
todos os meninos que entram na
história. Que tal criares o teu próprio
teatro?
A Sara criou o seu teatro.👩👍
Sessão presencial no JI Fojo
O R. esteve hoje a explorar os dois robôs, DOC e COKO. O que ele mais gosta é de alimentar o COKO. Também brincou no espaço exterior, jogou à bola, tocou tambor, subiu aos troncos de árvores, contou uma história e fez uma construção.
História
O Fantasma faz Uuuuuu. As meninas estão de bicicleta e viram o fantasma. As meninas "disse": Deixa as nossas bicicletas.
Ele foi-se embora para a "oesta". Ele voltou para casa. Ele comeu. Ele pegou com a mão as meninas. As meninas "gritou" assim: (imitou os gritos). [R. - 8-3-2021]
Desenho do fantasma
Educadora Cérita e animadora Carla
Faz um desenho sobre a atividade de solidariedade e conta-me!
Desenho 2- São os senhores idosos a chorar de alegria com os presentes (Santiago)
Desenho 3- São os velhotes com os filhos para não estarem sózinhos e irem para casa. (Francisco)
Desenho 3- São os velhotes com os filhos para não estarem sózinhos e irem para casa. (Francisco)
Desenho 4- Uma velhota feliz com o arco-íris por cima. (Nair)
Desenho 5- Feito pela Elisa.
Atividade realizada pela animadora Nélia (Sala B JI Fojo)
AAAF e solidariedade: um caminho intergeracional
Ser solidário, sensível ao outro, em especial aqueles que se encontram em maior
situação de vulnerabilidade. Foi este pressuposto que orientou as animadoras do
JI do Fojo. Quiseram levar aos idosos do Lar Diogo Gonçalves em Portimão, um miminho,
uma prenda, uma canção. E se não podiam fazer a visita em presença, decidiram
filmar três canções (uma por sala), fazer o jogo do galo para oferecer, assim
como elaboraram cartões de natal.
(atividade realizada pela animadora Carla)
Lar Diogo Gonçalves em Portimão - Centro de Apoio a Idosos
A solidariedade deve sempre ser intergeracional: cada geração tem de prestar o suporte possível a outras – da família ou não. Temos, mais do que nunca, relatos da importância de se acompanhar os idosos e, mesmo digitalmente, nunca os abandonar à solidão. E devemos começar por educar os mais jovens neste pressuposto.
Mas como é que as crianças vivenciaram esta atitude solidária?
Através do registo do que as crianças disseram e desenharam podemos verificar a interiorização de sentimentos de empatia, solidariedade, amizade para com aqueles que são os "avós" e "bisavós" da atual geração que frequenta os jardins de infância.
Participação das famílias e Igualdade de género
No final da semana, educadoras, crianças e famílias avaliam os progressos das crianças. O que fizeram sózinhas, o que fizeram com ajuda, e de como essa ajuda é fundamental para que possam tornar-se cada vez mais autónomas (teoria de aprendizagem de Vygotsky).
A mãe do G. (sala C do JI do Fojo) escreveu:
"Gostou muito das histórias, de fazer o cartão de cidadão e a bandeira de Portugal. De um modo geral não apresentou grandes dificuldades na realização das atividades mas em algumas teve a minha ajuda e da irmã também."
Na Sala A do JI da Major a igualdade de género foi trabalhada assim:
Desigualdade de género no olhar das crianças
Um vídeo interessante para trabalhar as questões da desigualdade de género. Hoje é o dia internacional da mulher. Este é um tópico que deve ser trabalhado em contexto pré-escolar, caso o nosso objetivo seja focar na temática da Cidadania. Quantas vezes não constatamos que os meninos dizem não gostar de cor-de-rosa essa cor é para as meninas. Outras vezes verificamos que os meninos não querem ir para a área da casa porque lá são as brincadeiras das meninas. Meninos brincam com carros, meninas com bonecas.
O que será que as crianças pensam sobre o assunto?
Existem brincadeiras para meninos e brincadeiras para meninas?
Registar o que as crianças dizem sobre o assunto.
Um bom mote para dar seguimento a um projeto de cidadania nesta âmbito.
Bibliografia: Educação para a Igualdade de Género
Um vídeo em Espanhol para as crianças
sábado, 6 de março de 2021
sexta-feira, 5 de março de 2021
Nós, no Jardim de Infância
No âmbito do apoio às crianças que não podem assistir às sessões síncronas/não síncronas, o departamento definiu sessões presenciais para as crianças que delas necessitam.
A sexta feira está destinada à M., à J, e à Y.
quinta-feira, 4 de março de 2021
quarta-feira, 3 de março de 2021
Agora as Ciências em direto às 15:00
⚠️Alerta Ciência Divertida em casa! 🧪🏠
Dia 05.03 às 15h junta-te a nós para uma experiência científica via ZOOM. 🎥🔴
Para participarem basta clicarem aqui 👇 https://us02web.zoom.us/j/9178067666
Mais Informações sobre a atividade 👉http://bit.ly/2NT5cZA
Brincar com feijões para aprender matemática
A educadora Susana Jorge brinca com a matemática. Excelente vídeo para ser visualizado pelas crianças e assim interiorizarem a noção de número. 👍❤️
terça-feira, 2 de março de 2021
Reflexão 2... Os passeios, a natureza ao nosso lado...
"Ontem na nossa reunião convidei as crianças a sair para um passeio ( perto de casa)!
Munidos de uma caixa como esta num convite à exploração!
Quantas coisas de encontram lá fora?
Quantas cores?
Formas?
Texturas?
Aromas?
Tudo isso cabe numa caixa pequena?
É preciso alimentar a necessidade de movimento das crianças! Além da necessidade de se sentirem investigadores!!
É preciso respeitar o ritmo e o foco de cada um!
É preciso respeitar as práticas sociais, familiares de cada um...
É preciso pousar o olhar no desenvolvimento global da criança apoiando essa construção de bons contextos de investigação sem causar stress às famílias ( com tarefas rebuscadas, encontros frente ao écran, com materiais que não dispõem em casa...).
A escola@distância deve fazer parte da construção de estratégias e não da adição de (novos) problemas...
Por isso...
RUA com eles!!!
A natureza é rica em materialidades!!
As crianças munidas de CEM Linguagens saberão dar-lhe uso!!!
Bom dia mundo!"
Texto e foto
https://www.sitiodaeducacao.pt/?m=1
Rotinas na casa das crianças da sala B do JI MDN
A educadora Mariana partilhou rotinas na casa do L., J.A e do D.
Tantas aprendizagens que estas tarefas possibilitam, em especial a autonomia, a cooperação e a responsabilidade por cuidar de um gatinho. Tenho um carinho especial por esta turma, porque de vez enquanto também por lá faço a minha intervenção.
Gostei de vos "ver" e saber que estão bem, mas com muitas saudades dos colegas. Beijinhos
Proposta para o Fim de Semana (Sala C JI Fojo)
"Lancei uma proposta para o fim de semana - Irem ver as amendoeiras em flor e depois fazerem um desenho ou pintura". Educadora Piedade, sala C do JI do Fojo
O A. foi ver as amendoeiras e desenhou uma. 👍
segunda-feira, 1 de março de 2021
Passar a palavra às crianças sobre o bichinho-de-conta
Já os encontrou ao levantar um tijolo ou um objeto húmido, pode até ter sentido nojo, e até mesmo perguntar-se o que a natureza estava querendo ao criá-los.
Bem, os oniscídeos, são uma subordem dos crustáceos isópodes terrestres, cuja função na evolução é eliminar metais pesados como mercúrio, cádmio e chumbo, os extremamente prejudiciais ao ser humano, contribuindo para a limpeza do solo e das águas subterrâneas. (Não os mate, não os esmague, passe a palavra às crianças !!!)
Bancada Ecossistema
Adaptado :
By Nando Goulart
domingo, 28 de fevereiro de 2021
Sessão síncrona via ZOOM (Sala A JI Fojo)
"Crianças da sala A do Fojo a apresentar os trabalhos que mais gostaram de realizar esta semana"
"Crianças a demonstrar a amizade pelos amigos da sala" pela colega Anabela, sala A do JI do Fojo.
A vela que faz subir a água
Sugestão das educadoras do Departamento de Educação Pré-Escolar do AEMTG. :-)
sexta-feira, 26 de fevereiro de 2021
Fui ao Jardim da Maria (JI Major)
E por lá procurei afastar o...
Transmitir a...
e apaguei a (tristeza).
As crianças merecem o melhor deste mundo e a Maria ainda mais. ❤️
A aluna Maria, a educadora Cérita, animadora Carla e a CEI Joaquina. Obrigada. 🌷
quarta-feira, 24 de fevereiro de 2021
O Monstro das cores ... e não só!
(Para visualizar o vídeo através do tm escolher a versão web no final da página)
Uma história em 2 episódios com a Patrícia
Obrigada Patrícia pela tua partilha alargada aos meninos do meu agrupamento. 😊👍
terça-feira, 23 de fevereiro de 2021
Uma história por dia... 15 (A folha que queria ser um barco)
(para visualizar com o tm tem que escolher a versão web no final da página do blogue)
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