A história do caule sentinela e as nossas batatas doces...

A história "O caule sentinela" serviu de mote para a experiência seguinte de germinação de batata doce...Esta história auxiliou na compreensão das diferentes partes da plantas e suas funções...

Continuamos a descobrir o Ambiente...

A pintura à vista pode ser bem divertida quando damos outra vida aos objectos... Tão simples como virar uma mesa de pernas para o ar e construir a nossa tela, que nos deixa observar os pormenores do nosso tomateiro... Desta forma associamos o conhecimento das plantas à arte!

Somos todos UM

Está frio, chove ... continuamos no inverno!

Por Glicéria Gil

Falar do Inverno com as crianças também passa por lhes explicar os desastres da natureza, as tragédias que acontecem pelo mundo fora, as dificuldades com que as populações se debatem. É quando as crianças dizem que o Inverno é "mau" porque traz tempestades,  mau tempo ... e o inverno é "bom" porque podemos brincar com a neve, chapinhar na poças de água, vestir um casaco quentinho ...

Mais recursos 
http://web.educom.pt/escolovar/inverno_historia.htm
http://jardimsaudavel.blogspot.com/2010/01/poema-adivinha-inverno.html
http://jardimsaudavel.blogspot.com/2010/01/e-agua-e-uma-gotinha.html
http://jardimsaudavel.blogspot.com/2010/01/nao-sei-se-e-da-chuva-se-e-do-frio.html

Frio! VRRRR!!!!! Adivinhas

O tempo... o vestuário... partes do corpo.

(para fazer download, clicar nas imagens)

2010 - Ano Internacional da BIODIVERSIDADE

Logótipo do Ano Internacional da Biodiversidade

O logótipo inclui elementos iconográficos que representam o alcance da biodiversidade, que compreende aspectos marinhos, da flora e da fauna. Juntos demonstram que a biodiversidade é a vida e como nós, seres humanos, encontramos o nosso lugar nesta viagem.

Poster do Ano Internacional da Biodiversidade (clicar na imagem)

O planeta energia

Por Glicéria Gil 

Recursos didácticos no âmbito da Energia e Alterações Climáticas disponibilizadas pelo Centro de Informação Europeia Jacques Delors. 

O planeta energia – aprender e brincar é uma ferramenta para educadores e crianças recorrendo à arte e à interactividade. 

Sismo sentido ... sismo explicado

Por  Glicéria Gil

Explicar a uma criança o porquê de um sismo exige que os educadores saibam e queiram abordar o tema no contexto da sua prática educativa. Hoje fala-se de sismos. Sentiste? O que sentiste? O que é um sismo? Porque acontecem os sismos?

Lanço um desafio aos leitores. Inserirem links (nos comentários) sobre este assunto e que possam vir a ser  úteis aos educadores, professores, alunos e crianças nos Jardins/Escolas.
Já comecei:

• http://earthquake.usgs.gov/learn/kids/
• http://web.extension.uiuc.edu/disaster/teacher/teacher.html
• http://www.fema.gov/kids/quake.htm
• http://www.fisicapop.net/fisicapop/home/Entries/2009/11/8_sismos_no_brasil.html

A Teoria da Diversão

Por Glicéria Gil 

A Volkswagen criou uma iniciativa na Suécia, através do site Rolighetsteorin.se para quem lê sueco e http://thefuntheory.com/  para os que não. Mostra assim que a diversão é uma boa aposta para gerar mudanças e levar as pessoas a cuidarem de si e do mundo. 

M de morcego

Por Glicéria Gil

O morcego é o único mamífero voador. O seu modo de orientação é através de ultra-sons. Há quem pense, erradamente, que o morcego dá azar, mas são muito úteis e estão ameaçados, daí serem protegidos por lei em Portugal.

Morcegos Zoo de Viena, Áustria, Setembro 2009

A espécie humana depende da Biodiversidade para a sua sobrevivência. Eu adiantaria que necessita desta para a sua saúde. Neste sentido, qualquer espécie que esteja em extinção deve ser protegida e respeitada. Neste tempo de globalização em que o conhecimento é o factor primordial para uma actuação consciente e deliberada, nao poderia deixar de aqui trazer, um tema que neste momento está a ser explorado em muitos jardins de infância - o Halloween. A Esmeralda no post anterior apresenta alguma informação sobre o tema e na blogosfera já se encontra muita matéria sobre o assunto. Eu não sou excepção. Influencio e sou influenciada pelas minhas circunstâncias. Noutros lugares (procura que encontras, ideiazinha, abrir e fechar) também procuro situar-me no tema. Já vejo bruxas narigudas por tudo quanto é sítio, noites de lua cheia, mistério, ruídos estranhos, morcegos ... mas acima de tudo prefiro estudar o mundo animal, compreende-lo, respeitá-lo e se possível protegê-lo.

O CICLO DE VIDA DO MORCEGO

download aqui
nota: sem tempo para tradução e adaptação. Se alguém o fizer agradece-se que partilhe connosco.

É isso que hoje aqui trago. Para ser trabalhado em conjunto com as vassouras, as abóboras e os fantasmas. Não percam a oportunidade de explorar com as vossas crianças este tema e aproveitarem os recursos que um pouco por todo o lado encontram à vossa disposição. Eu, como habitualmente já fiz o meu trabalho de casa que convosco aqui partilho. Tenho muita pena de não existir em Portugal a versão do livro "Bats at the library" que é excelente. Porém, consegui uma ilustração feita pelo autor e ilustrador do livro, Brian Lies e que coloco à disposição de todos para download. Depois de recortado e ilustrado cole na parte de trás uma mola de roupa e ... voilá! O morcego que encanta graúdos e miúdos.

Mais informação em:

http://www.alviela.cienciaviva.pt/exposicoes/quiroptario/

http://www.bats.org.uk/pages/a_year_in_the_life_of_a_bat.html

http://www.nhptv.org/natureworks/

Fim do Rio

Tom Fun Orchestra-Bottom of the River from trunk animation on Vimeo.

Publicado por : Flávia Domingues - PalavrasM

Um camaleão e uns pares de óculos

O nome "Camaleão" significa "leão da terra", e é derivado das palavras gregas Chamai (na terra, no chão) e leon (leão).

Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Camaleão

Para muitas crianças este será um vídeo bem interessante ,,, em especial se

ainda não tiverem tido a oportunidade de observar ou ter um camaleão.

E acredito que para a maioria será uma surpresa e agudizará a vontade de

saber mais. Já estou a "imaginar" as potencialidades dum projecto desta

natureza.

A borboleta

Os Defensores do Ambiente

Os Defensores do Ambiente é o título de um conjunto de rimas que a Elisabete Antunes elaborou para trabalhar com as crianças conceitos, tais como, RECICLAR, REDUZIR  e SEPARAR. Mais uma estratégia que incentiva o respeito pelo meio ambiente. 

Download das rimas aqui 

Para o dia de amanhã

Para que cada criança e cada adulto sejam responsáveis pela saúde do Planeta. Quatro avisos que cada criança pode levar para casa e pendurar na sua porta e não mais esquecer o seu dever para com o planeta TERRA. Assim, todos os dias serão dias de cuidar desta nossa "grande" casa. Cada pequeno gesto é um grande gesto para a humanidade.  

Mais uma actividade para o DIA MUNDIAL DA TERRA. O download a ser feito aqui. 

A semana que se avizinha ...

... é uma semana recheada de eventos. Relembremos o calendário: 

Dia 22- Dia Mundial da Terra  e para este dia, um jogo que nos ensina a limpar e a reciclar e cujo download pode ser feito aqui.  

Dia 23-Dia Mundial do livro,um livro para construir. 

Dia 25- O 25 de Abril  explicado aos mais pequenos. Um excelente recurso disponibilizado pela nossa "Educadora de Infância" e que pode ser consultado aqui. 

A Albertina também disponibiliza informação e materiais sobre o assunto no Educ@ na Web. 

E votos de uma boa semana para todos. 

Dia Mundial da Terra

O Mundial Dia da Terra instituíu-se como forma de chamar a atenção sobre um assunto de importância vital para a preservação do ambiente, mas a luta nesse sentido implica uma atitude diária que deverá revelar-se nas pequenas acções do dia-a-dia.

Que todos os dias sejam Dia da Terra!

* Cartaz *

(clique nas imagens para abrir)

* Folha para desenho*

É pedido à criança que expresse através do desenho alguns exemplos ao seu alcance para proteger a Terra.