Figura humana e avaliação diagnóstica

A partir de um círculo consegues desenhar uma figura humana?

Conseguimos (quase) todos! 

 O que inferimos da análise dos desenhos das crianças: 

 - desenvolvimento ao nível da coordenação óculo-manual 

 - desenvolvimento da motricidade fina 

 - capacidade estética

 - criatividade

 - existência de pormenores significativos

 - linguagem compreensiva e expressiva

 - consciência do corpo 

 - organização espacial e temporal

 - capacidade de atenção e concentração 

 - segurança e auto-estima

 - interesse e envolvimento na atividade 

- género: Eu sou menina e tu és menino! 

- O meu nome! 

 

E assim se faz um avaliação diagnóstica de capacidades e competências das crianças em todas as áreas de conteúdo das OCEPE.

Lembramo-nos dos animais...

... porque hoje é o Dia Mundial dos Animais.

Começamos pela exploração do tema, e surpresa das surpresas enriquecemos muito o nosso vocabulário elencando os nomes dos animais que conhecíamos.

Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita e artes visuais (ed. Cérita, sala A JI Major David Neto). 

Cores de Outono

 A pintura com cores do Outono na sala C JI do Fojo (ed. Sissita) 

Mais importante que o produto final...

... É o processo. Se vejo crianças envolvidas, interessadas, curiosas porque razão hei-de considerar que as suas produções estão aquém do "escolarmente correto"?

A maioria das crianças desta sala não experimentou aguarelas e antes de lhes ensinar a técnica de utilização da aguarela, têm que experimentar e verificar que se misturarem muito as cores criam uma nova cor "a cor de burro a fugir", se pintarem e pintarem por cima rasgam a folha...

Estas são as verdadeiras Aprendizagens. As crianças aprendem fazendo, experimentando, borrando, rompendo, errando, acertando, observando, imitando...

Simplesmente aprecio estas pinturas com aguarela, porque as crianças estiveram envolvidas e concentradas na aprendizagem.

Sala A JI Major (ed. Cérita) 

A AAAF a articular com a componente letiva

Atividade: Horta pedagógica

Aprendizagem: Tornar-se criativo e adaptar-se ao que pelo JI encontrar.

Materiais: desperdício, terra, pedras, conchas, rolhas, caricas, sementes, materiais de expressão plástica, etc, etc

Resultado: ilustradas nas fotos publicadas 

Participantes: Crianças, a animadora Carla, a educadora Anabela e a assistente Margareth da sala A do JI do Fojo.