Participação das famílias e Igualdade de género

No final da semana, educadoras, crianças e famílias avaliam os progressos das crianças. O que fizeram sózinhas, o que fizeram com ajuda, e de como essa ajuda é fundamental para que possam tornar-se cada vez mais autónomas (teoria de aprendizagem de Vygotsky). A mãe do G. (sala C do JI do Fojo) escreveu: "Gostou muito das histórias, de fazer o cartão de cidadão e a bandeira de Portugal. De um modo geral não apresentou grandes dificuldades na realização das atividades mas em algumas teve a minha ajuda e da irmã também."

Na Sala A do JI da Major a igualdade de género foi trabalhada assim:

Desigualdade de género no olhar das crianças

 Um vídeo interessante para trabalhar as questões da desigualdade de género. Hoje é o dia internacional da mulher. Este é um tópico que deve ser trabalhado em contexto pré-escolar, caso o nosso objetivo seja focar na temática da Cidadania. Quantas vezes não constatamos que os meninos dizem não gostar de cor-de-rosa essa cor é para as meninas. Outras vezes verificamos que os meninos não querem ir para a área da casa porque lá são as brincadeiras das meninas. Meninos brincam com carros, meninas com bonecas. 

O que será que as crianças pensam sobre o assunto? 

Existem brincadeiras para meninos e brincadeiras para meninas? 

Registar o que as crianças dizem sobre o assunto. 

Um bom mote para dar seguimento a um projeto de cidadania nesta âmbito. 

Bibliografia: Educação para a Igualdade de Género

Um vídeo em Espanhol para as crianças