Nós gostamos de brincar...

... E eu gosto de vê-los brincar. 

Sala A JI Major (ed. Cérita) 

 

Animais feitos com plasticina

A educadora Sónia (sala A Fojo) satisfeita com a criatividade das crianças.

Lembramo-nos dos animais...

... porque hoje é o Dia Mundial dos Animais.

Começamos pela exploração do tema, e surpresa das surpresas enriquecemos muito o nosso vocabulário elencando os nomes dos animais que conhecíamos.

Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita e artes visuais (ed. Cérita, sala A JI Major David Neto). 

Para os nossos meninos... A História do Outono

 

Letras surpresa

Ontem no recreio os meninos da sala C fizeram uma bela surpresa à ed. Sissita.

Com Legos transformaram as peças em Letras e assim realizaram uma atividade integrada no domínio da Abordagem à Escrita.

Instrumentos Musicais

"Onde as palavras falham, a música fala". (Hans Christian Andersen)

Nos nossos jardins de infância frequentados por crianças cuja língua materna não é a Portuguesa, onde acontecem dificuldades de comunicação , a música será o que une os povos e neste caso o elo de ligação entre os miúdos e graúdos. É uma forma de darmos as mãos já que a música é Universal. 

Hoje no Dia da Música desenvolveu-se a escuta, a discriminação e memória auditiva.

Sala B JI do Fojo (ed. Maria).

Deito-me ou sento-me?

A hora do conto é um momento agradável para as crianças.

Podem ouvir a história que eu vou contar da maneira que quiserem e se sintam mais confortáveis. Será deitado(a) ou sentado(a)? As crianças escolhem a "sua" maneira para ouvirem a história... A única exigência que é feita refere-se ao desenvolvimento de competências, nomeadamente ser capaz de escutar e tomar atenção, visualizar as imagens e as palavras escritas, responder a perguntas, aprender palavras novas, memorizar, raciocinar...Tanto que uma história oferece quando queremos aprender.

Sala A Major (ed. Cérita) 

Cores de Outono

 A pintura com cores do Outono na sala C JI do Fojo (ed. Sissita)