Nos nossos jardins de infância frequentados por crianças cuja língua materna não é a Portuguesa, onde acontecem dificuldades de comunicação , a música será o que une os povos e neste caso o elo de ligação entre os miúdos e graúdos. É uma forma de darmos as mãos já que a música é Universal.
Hoje no Dia da Música desenvolveu-se a escuta, a discriminação e memória auditiva.
Sala B JI do Fojo (ed. Maria).
https://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=195985&langid=1
Experiências como bem disse o Samuel. Experiências de vida, relacionamentos, caras e mãos enfarinhadas, relações e associações.
Ali ao dispor sem obrigação, sem tempo, sem pressa... Mas com envolvimento e alegria. No final do dia avaliamos tudo o que vivemos neste dia, coisas boas e outras menos boas. É assim a vida da criança no jardim de infância onde trabalho!
Sala A Major (Ed. Cérita)
Todas as semanas temos um momento em que outro docente vem ao nosso Jardim de Infância para partilhar connosco "coisas" da música.
Também nos nossos jardins de infância acolhemos todas as crianças sem excepção. Tentamos dar-lhes o melhor de cada um de nós, por vezes, instintivamente porque o saber técnico, as estratégias específicas, as terapias, os recursos ficam aquém das necessidades das crianças.
Abordando a identidade da criança, como ela se vê e como é vista pelos outros. Vês-me? Desenha-me para eu me desenhar. Pormenores de um dia rico e desafiante.
Sala A JI Major David Neto (Ed. Cérita)
O Dinis disse que não sabia desenhar. Pois não sabia mas agora já sabe. Processos que desbloqueiam e transmitem confiança.
... É o processo. Se vejo crianças envolvidas, interessadas, curiosas porque razão hei-de considerar que as suas produções estão aquém do "escolarmente correto"?
A maioria das crianças desta sala não experimentou aguarelas e antes de lhes ensinar a técnica de utilização da aguarela, têm que experimentar e verificar que se misturarem muito as cores criam uma nova cor "a cor de burro a fugir", se pintarem e pintarem por cima rasgam a folha...
Estas são as verdadeiras Aprendizagens. As crianças aprendem fazendo, experimentando, borrando, rompendo, errando, acertando, observando, imitando...
Simplesmente aprecio estas pinturas com aguarela, porque as crianças estiveram envolvidas e concentradas na aprendizagem.
Sala A JI Major (ed. Cérita)
O almoço estava bom porque alguns meninos quiseram repetir. A nossa cozinheira Mena e a ajudante Jaqueline são muito cuidadosas com a preparação das refeições. 😊
Caros Pais e Encarregados de Educação
Iremos
iniciar amanhã mais um ano letivo pelo que sejam bem-vindos ao Agrupamento
Manuel Teixeira Gomes, que tudo fará para que a experiência dos vossos filhos
nos nossos Jardins de Infância contribua para o seu bem-estar e felicidade.
Somos um Agrupamento que pauta pelo humanismo, inclusão e empatia pelos outros
contribuindo assim para a formação de cidadãos responsáveis e pró-ativos.
As
informações que se seguem são de informação geral e pretendem dar-vos algumas
indicações para que saibam como está organizado o nosso Jardim de Infância.
Questões particulares sobre o funcionamento das salas ficam ao cargo das
educadoras.
Horário
de funcionamento do JI
Entrada
8:30h (Crianças com AAAF)
9:00 às 12:00 e 13:30 às 15:30
(componente letiva com as educadoras)
Saída
15:30 às 19:00h (crianças com AAAF)
Entrada
dos Encarregados de Educação no Jardim de Infância
- Os Encarregados de
Educação poderão entrar no recinto escolar a partir das 8:30h e deixar os seus
educandos no 2º portão do edifício, onde se situa o pátio.
- As crianças são entregues às
educadoras/assistentes no fim da escadaria junto a esse portão.
- Só pode estar um encarregado de
educação/criança na escadaria. Só quando este sair é que pode entrar outro. Os
pais esperam fora do portão principal junto à estrada.
- As crianças da sala A são entregues
à assistente Margareth e educadora Sónia.
- As crianças da sala B são entregues
à assistente Ana e educadora Maria.
-As crianças da Sala C são entregues à
assistente Mafalda e educadora Inocência.
Pagamentos
dos almoços
O preço
varia de acordo com a situação dos alunos no que respeita à atribuição, ou não,
do Subsídio Escolar:
- Alunos não subsidiados – 1,46
€
- Alunos subsidiados pelo
escalão A – gratuito
- Alunos subsidiados pelo
escalão B – 0,73 €
- A aquisição do pagamento do almoço no próprio dia acresce ao
preço estipulado 0,30€.
A
anulação do pagamento do almoço (via telefone ou presencialmente) deverá ser
efetuada até às 9:30h do mesmo dia, caso a anulação não se verifique perde-se o
direito à recuperação do pagamento.
- Pagamento do almoço será feito entre
as 8:30he as 9:15h junto ao portão ao fim das escadas onde entregam e recolhem
as crianças.
SALA A (vermelha) – Pagamento de
almoços à segunda-feira
SALA B (amarela)– Pagamento de almoços
à terça-feira
SALA C (azul) – Pagamento de almoços à
quarta-feira
Subsídio Escolar - O subsídio escolar divide-se em dois Escalões:
- Escalão A e Escalão
B
Estes
escalões definem a atribuição de verbas para alimentação e material escolar.
Lanches –
Todas as crianças terão direito ao leite escolar, fruta e bolachas.
Cada uma
das turmas terá dois representantes dos Pais e Encarregados de Educação que
será eleito entre os mesmos, na primeira reunião do ano letivo.
Outras
informações relevantes:
- A
criança deve trazer uma mochila pequena com uma muda de roupa (dentro de um
saco plástico), uma garrafa de água identificada e um chapéu.
- Uma
boa alimentação é essencial à saúde pelo que o JI fornece o lanche da manhã.
- Lanche da manhã – Fruta e
leite (2ª, 4ª e 6ª feira); Leite e bolachas (3ª e 5ª)
- Lanche da tarde – as
crianças que beneficiam da AAAF trazem o lanche de casa.
Assiduidade
e pontualidade:
A entrada no Jardim de Infância deve ser feita às até às 9:15 (caso cheguem mais
tarde, por algum motivo de força maior, devem avisar a Educadora da Sala). O
respeito pela hora de entrada permite à criança integrar-se nas atividades de
forma adequada, sem perder o seu contexto. As entradas fora de horas promovem a
desatenção das demais crianças. Ser pontual e assíduo é um dever dos pais e
encarregados de educação para com os seus educandos.
A criança
doente deve ir ao Jardim de Infância?
- Uma criança que apresenta
um estado febril ou outro sintoma que interfira com o seu bem-estar, não se
encontra em condições físicas nem psicológicas para estar no Jardim de
Infância, motivo pelo qual, a criança deverá permanecer em casa até estar em
condições de retomar as atividades.
- A Educadora deve ser
avisada e, no reingresso o encarregado de educação deve trazer a justificação
médica.
- Qualquer medicamento está
sujeito a prescrição médica não podendo ser administrado às crianças sem a
mesma.
Objetos
pessoais
Neste
ano letivo as crianças não devem levar outros objetos a não ser os que foram já
referidos anteriormente.
Seguro
escolar
Todas as
crianças estão abrangidas, desde que o acidente ocorra nas instalações
escolares durante o período letivo inerente a cada criança. É ainda considerado
quando ocorrer em visitas de estudo.
Site e
blogue
- Site da Escola em https://www.aemtg.pt/ onde
podem consultar o Plano de Contingência, o Regulamento Interno, o Projeto
Educativo, a Estratégia da Cidadania do AEMTG assim como outras informações
pertinentes.
- Blogue do departamento
em Jardins do AEMTG
(jardimsaudavel.blogspot.com) para acompanharem alguns projetos e atividades que são
desenvolvidas nos Jardins de Infância do AEMTG.
Recomendamos:
- Assiduidade e pontualidade das crianças;
- A regularização e/ou atualização dos seus contactos junto da Educadora do
seu educando;
- O fornecimento do material
didático adequado e recomendado para as atividades letivas;
- Para
um o bom funcionamento do Jardim de Infância, pedimos que cumpram todas as
informações dadas pelas educadoras das turmas.
Portimão, 16 de setembro de
2021
A Coordenadora
do JI e Departamento da Educação Pré-Escolar
Glicéria Gil
Amanhã estaremos à tua espera. Para uns será um retomar de atividades. Rever os amigos, colegas, assistentes, animadoras e conhecer a educadora. Para outros será um dia de plena descoberta e brincadeira. Aguardamos a tua vinda! Queremos conhecer-te, saber quais são os teus gostos e brincadeiras preferidas.
Bom Ano letivo!
