Quando cai o primeiro dente de leite ...

... e a criança está no Jardim-de-infância, o educador deverá desenvolver um conjunto de estratégias que permitam à criança encarar esse acontecimento como uma fase importante para o seu desenvolvimento. Algumas crianças encaram o acontecimento com optimismo e sentem-se mais crescidas e mais confiantes, outras ficam um pouco perdidas num mundo povoado por sentimentos contraditórios. Um Certificado passado pela Fada dos Dentes é sem dúvida uma boa maneira de contribuir para que as crianças se sintam orgulhosas e felizes por crescerem enquanto vão perdendo e ganhando dentes... 

O download do certificado pode ser feito aqui. 

Ainda o pequeno-almoço...

Ainda sobre o pequeno-almoço, tão importante para crianças e adultos, é uma actividade bem interessante a de ouvir os mais pequenos sobre o que costumam tomar/comer a esta refeição...

As respostas são, por vezes, surpreendentes e é necessário registá-las, para se poderem comentar, comparar, contar, enfim... fazer o tratamento dos dados obtidos.

A tabela que se disponibiliza aqui para download, permite sintetizar as informações de todo um grupo de crianças, constituindo um bom ponto de partida para conversas sobre a saúde e, porque não, para actividades no âmbito da matemática.

Canção "O meu pequeno-almoço"

No próximo dia 7 de Abril comemora-se o Dia Mundial da Saúde e porque Saúde e Alimentação andam de mãos juntas, aqui deixo a canção

"O Meu pequeno - almoço"

(clique para abrir)

Letra ilustrada

* * * Música * * *

Registo de Saúde Oral para portfólio

No âmbito da saúde oral as crianças realizam várias actividades no Jardim de Infância que são indicadoras dos seus saberes nesta matéria. Apresenta-se aqui uma sugestão (mais serão apresentadas consoante a nossa disponibilidade) ainda que rudimentar sobre registo/avaliação de conhecimentos a inserir no portfólio da criança. 

O download pode ser feito aqui. 

O dentinho atrevido...

Uma história criada e formatada por Maria Jesus Sousa a partir de imagens disponíveis na internet.

Apesar de já estar disponível no blogue Pré Histórias, partilha-se agora aqui, por estar directamente relacionada com o tema que está a ser abordado e também com os propósitos do Jardins Saudáveis, definidos pela sua autora, Glicéria Gil.

Questões da Saúde na voz das crianças

Respondendo ao desafio já lançado no Jardins Saudáveis, as (pouquinhas...) crianças que estiveram esta semana na Sala do Arco-íris do Jardim de Cruzeiro, com 5 e 6 anos, responderam às duas questões colocadas na barra lateral do blogue.

Aqui estão, devidamente transcritas, as suas concepções, opiniões e conhecimentos sobre o assunto:

- Ter saúde é o que temos quando estamos bem;
- Quando estamos doentes não temos saúde;
- Brincar faz bem à saúde! É correr, saltar e fazer exercício!

- Quando os meninos não vão ao médico e não dão as vacinas não têm cuidado com a sua saúde!

- E quando se fica doente vai-se ao médico e leva-se "picas"...

- Para vermos se temos saúde também fazemos análises ao sangue e vemos os níveis de colesterol - se estão altos, a saúde está baixa, se estão baixos, a saúde está boa.

- Temos saúde quando falamos baixo, pois quem fala alto fica rouco e a garganta fica doente;
- E o barulho faz doer a cabeça!
- Ouvir coisas altas (música alta, gritos...) faz mal aos ouvidos.
- Se andarmos ao frio também ficamos doentes...

- Andar descalço quando está frio também faz mal à saúde, porque ficamos constipados!
- Comer rebuçados e outros doces faz mal aos dentes, porque aparecem as bactérias e as cáries.

- Devemos comer fruta com casca para ter saúde, porque tem mais vitaminas.
- E comer uma alimentação saudável, que não tem açúcares, nem gorduras.
- Devemos dormir bem e não ter pesadelos...
- E descansar durante o dia um bocadinho... p'raí 2 minutos!
- Para ter boa saúde também devemos ter higiene:
- Lavar as mãos;
- Lavar os dentes;
- Tomar banho;
- Cortar as unhas;
- Limpar os ouvidos;
- Lavar, secar e cortar o cabelo.

De referir que este grupo de crianças trabalhou já as noções básicas de higiene oral, tendo efectuado um rastreio no consultório dentário local, do qual foi enviada informação aos pais. Esta actividade tem sido uma rotina anual, nos últimos 3 anos lectivos, com a colaboração da dentista da freguesia. Note-se, a propósito, a boa disposição e a total ausência de receios por parte das crianças à entrada no consultório e durante o check-up:

Acrescentaria também, por ser um dado relevante, que existe no seio do grupo uma criança que sofre de hipercolesterolemia e excesso de açúcar no sangue, a qual tem vivências muito específicas na área da saúde, quer quanto a restrições alimentares, como quanto a experiências com médicos, análises, etc., daí algumas das frases que podem não parecer próprias de crianças desta faixa etária.

E as crianças dos vossos jardins de infância, o que pensam sobre estas questões?

Os dentinhos zangados-uma história adaptada pela Cristina Braga da Cruz

Os Dentinhos Zangados

View more presentations from Cristina Cruz.

A Cristina Braga da Cruz do blog As pequenas flores azuis partilha uma história no âmbito da Saúde Oral.

Mensagem Dia Internacional do Livro Infantil

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Dia Internacional do Livro Infantil

2 de Abril de 2009

http://www.ibby.org/index.php?id=269

Desde 1967 que o dia 2 de Abril, o dia Internacional do livro infantil, é celebrado um pouco por todo o lado para (re) lembrar a importância da leitura e dos livros infantis no desenvolvimento saudável  das crianças. Não queremos deixar passar este dia em branco, pelo que andamos por aí "às voltas" pelos blogs saudáveis para sabermos como os educadores e as crianças comemoraram este dia. Iremos, consoante tenhamos conhecimento, linkar e divulgar os blogs que postaram sobre esta matéria. Caso alguma colega queira publicar aqui no Jardins Saudáveis já sabe que teremos todo o gosto em partilhar, basta para isso enviar o "material"  para o email ou indicar o blog ou página de referência. 

Notícias dos outros:

*Todos os anos, por esta ocasião, o IBBY – International Board on Books for Young People convida um autor para redigir uma mensagem dirigida a todas as crianças e um ilustrador para conceber um cartaz. Leia a mensagem deste ano, difundida em Portugal pela APPLIJ – Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil, Secção Portuguesa do IBBY.

*Livro Infantil: Escritora Alice Vieira lamenta que literatura para crianças seja pouco falada até no seu Dia Internacional

* No blog  As Letrinhas do Gil o dia não passou em branco. Por lá um pequeno texto de Cecília Meireles alusivo ao livro infantil. 

* No blog A Viagem dos Amarelinhos escreve-se sobre exploração de livros.  Anda-se às voltas com ovos e galinhas ... 

* No blog Jardim de Monserrate comemorou-se este dia. Aqui e aqui. 

Conversa de criança é indicador de planeamento?

Imagem retirada de http://www.flickr.com/

Trazer as opiniões e os posts dos outros para o nosso/vosso cantinho é, no nosso entender, realçar o que de muito bom vamos por aí lendo. 

Hoje encontramos estes pequenos passos de pura sabedoria, que nos permitem através das conversas informais avaliar o que cada criança sabe e, qual o seu contributo para gerar o conhecimento e a construção dos saberes dos seus pares. Estas "conversas" permitem-nos "vasculhar" as necessidades das crianças, a perceber o que elas precisam para se desenvolverem saudavelmente, que crenças estão subjacentes nos seus discursos, que afectos estão implícitos e, como podemos utilizar todas estas variáveis para planear futuras actividades, para fazer aquilo que já neste post tínhamos colocado em evidência. 

In Pequenos Passos 

O Igor chegou à sala com uma pergunta nova: "Porque é que os dentes caem?"
Os amigos, que aquela hora estavam no tapete, juntaram-se num círculo pequenino e foram respondendo à pergunta:
- Se calhar é porque têm cáries. -Disse o Ibraíma
- Não, eles não têm cáries. Eles caem porque não querem ter cáries. - Concluiu o Rodrigo
- Eles caem porque já estão a ficar velhotes. - Disse a Lia
- Eles caem porque são de leite. - Disse o Leonardo
- Eu acho que não é assim. Eles caem porque a nossa boca está a crescer muito, os dentes de leite são muito pequeninos e quando formos grandes, vamos ter uns dentes grandes como os do meu Pai. Para os dentes grandes nascerem, os pequeninos têm que cair. É por isso que os dentes caem.

A vida é maravilhosa

Não deixe de visualizar ou fazer o download do que aqui quero partilhar consigo ... 

Boa semana para todos. 

Duas Actividades para trabalhar os afectos

The Kissing Hand é uma história que enaltece a demonstração de amor duma mãe guaxinim para com o seu filhote. Certo dia, o guaxinim filho vai pela 1ª vez para a escola. A mãe despede-se dele dando-lhe um beijo na "mão". Sempre que se lembra da mãe e quer sentir o conforto do seu amor, o filhote acaricia a bochecha com a "mão" que foi carinhosamente beijada pela mãe. 

A partir desta história desenvolve-se uma série de actividades que permitem à criança vivenciar um conjunto de emoções que podem ser extremamente gratificantes. Para levar a criança a sentir-se confortável e confiante relativamente ao amor que os pais, neste caso particular a mãe, expressam diariamente aos filhos propôs-se a confecção de "bolinhos-mão" para o lanche das crianças. A retribuição do amor e carinho da mãe é feita através dos "bolinhos- corações" que as crianças levam para casa e oferecem às suas mães. 

A história em português encontra-se no blog Pré-História  e foi traduzida e adaptada pela autora a partir do original "The Kissing Hand" de Audrey Penn. 

Variáveis individuais e familiares na saúde oral das crianças

O Consumo de doces, uma má escovagem dos dentes e a presença de placa bacteriana determinam, segundo os dentistas, uma má qualidade da saúde oral das crianças. Investigadores finlandeses procuraram determinar quais os factores que na infância seriam responsáveis por essa má saúde oral de crianças  entre a faixa etária dos 3 aos 10 anos de idade. Para determinar estes factores observaram as variáveis familiares e individuais que caracterizavam a vida das crianças. A ocorrência de cáries esteve associada, aos 3 anos de idade, com o consumo frequente de doces, poucas escovagens de dentes, e à presença de placa bacteriana. Em relação aos factores familiares, foram apontados os seguintes: i) pais muito jovens quando do nascimento da criança ii) mães com poucas habilitações académicas iii) mães com um histórico de cáries dentárias e iv) pais sem/poucos hábitos diários de higiene oral.  Fonte: Caries Research Vol. 39, No. 2, 2005

Mais uma experiência no âmbito da saúde oral

As bactérias que se encontram nas nossas bocas começam a decompor a comida e, à medida que o fazem vão produzindo ácido. Este, por sua vez, ataca o esmalte dos dentes tornando mais fácil à cárie danificar os dentes. O ácido carbónico que existe nos sumos e refrigerantes têm um efeito semelhante.

Material:

• dentes de leite;
• garrafa de refrigerante ou sumo;
• etiqueta.

Descrição da actividade:

1. Deite um dente de leite numa garrafa de gasosa. Coloque a data na garrafa.
2. Uma vez por semana verifique com as crianças, como está o dente e tornem a colocá-lo na garrafa. Observem e conversem (criança-educador; criança-pais; educador-pais), sobre o que acontece ao dente durante um período de tempo.
3. Para evitar o problema da cárie, sublinhe a necessidade de escovar regularmente os dentes. Isso limpará a comida, para as bactérias não poderem ter o seu "almoço" e deixar os seus ácidos por onde passam. Será mais uma actividade de mostrar à criança a importância da lavagem e escovagem dos dentes.

Ponto de situação

Faz hoje 8 dias que o Jardins Saudáveis entrou na blogosfera.O Jardins Saudáveis é um blog de equipa. É importante que cada um dos seus membros assuma o Jardins Saudáveis como "nosso" - portanto como seu. Porque só assim faz sentido desenvolver um espaço de e para todos os que aqui passam. 

O fio condutor já existe: EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE e talvez seja altura de definir algumas regras básicas organizacionais tais como um cronograma flexível de editoração, reedição de alguns textos e práticas educativas, sei lá ... Abusando da minha auto-promoção (uma espécie de administradora de blog) tentei nestes dias, em conjunto com a Albertina explorar e animar um tema que faz (?) parte do dia-a-dia dos Jardins de Infância, a saúde oral. Gostaria de saber, aqui em canal aberto (blog) ou, por canal fechado (e-mail), se vamos dar continuidade a este tema ou se passamos a outro. Há sugestões? 

Adenda: Enquanto aguardamos respostas vamos postando sobre saúde oral. 

Como vai a saúde oral das crianças em Portugal

(...) Em Portugal Continental, existem programas de promoção e prevenção de saúde oral nas escolas desde 1986, inseridos na Saúde Escolar, mas a sua dimensão é muito limitada, dado que se tem verificado uma escassez de acções de promoção e prevenção da saúde oral por parte das equipas de saúde escolar em grande parte do território. Apesar de, a partir de 1999, o Programa de Promoção de Saúde Oral em Crianças e Adolescentes (PPSOCA) contemplar uma vertente curativa, apenas abrangeu no máximo 50.000 crianças/ano, o que é escasso para um universo estimado em cerca de um milhão de crianças. (...) 

Mais informação aqui 

Vídeo «rapariga feia»: sucesso garantido entre a pequenada

Dentes de leite

Os dentes de leite (decíduos) são compostos por 4 incisivos centrais, 4 incisivos laterais, 4 caninos e 8 molares. Se houver mais algum dente na boca este é um dente permanente. 

Actividade a realizar: 

Contar os dentes com a criança ajuda a chamar a atenção para os cuidados a ter com os dentes, o que mais tarde, virá a ser muito importante. E a capacidade de reconhecer as formas em geral através da utilização de objectos reais é importante para o desenvolvimento de aptidões espaciais.
A transferência da imagem dos dentes num espelho para uma impressão visual ou modelo num papel tem efeitos pedagógicos importantes. É, pois, altura de contar e marcar esses dentes de leite.

Material necessário para esta actividade:
-espelhos;
-desenhos infantis de dentes de leite; lápis de cor.

Como proceder:

1. Dê a cada uma das crianças um desenho de dentes de leite e um espelho.
2. Converse com elas sobre o facto de a maior parte dos seres humanos terem, na idade delas, 20 dentes de leite - 10 em cada maxilar.
3. Cada criança deverá utilizar o espelho para verificar se tem todos os seus dentes de leite. em primeiro lugar, chame a atenção para o facto de termos duas fiadas de dentes, uma em cima outra em baixo. Descubram-nos na imagem.
4. Os dentes surgem aos pares, os dois primeiros do meio, em cima, são os primeiros a nascer. São também normalmente os primeiros a cair quando as crianças começam a perder os dentes de leite. Peça-lhes que pintem esses dentes na imagem.
5. Os dois dentes que ladeiam os dentes da frente são parecidos. Peça-lhes para os pintarem, após os descobrirem.
6. As crianças deverão observar os dentes todos, um par de cada vez começando pela fiada de cima prosseguindo na de baixo.
7. A maior parte das crianças terá 20 dentes, a menos que estejam a idade em que estes caem.
   

Fonte: "Todos têm um corpo" Robert E. Rockwell, Robert A. Williams, Elizabeth A. Sherwood. Instituto Piaget.

Momentos Jardins Saudáveis I

Não quero deixar de partilhar este vídeo convosco. Tentarei sempre que possível deixar por aqui "algo" que nos ajude a compreender melhor o mundo em que vivemos. O repto alarga-se aos restantes membros da equipa. Assistam ao vídeo, reflictam e se acharem por bem comentem. 

Boa noite. 

Planear versus escolher

A educação de infância enfatiza o papel das crianças no planeamento das suas actividades. As OCEPE referem que o planeamento realizado com a participação das crianças permite ao grupo beneficiar da sua diversidade, das capacidades e competências de cada criança, num processo de partilha facilitador da aprendizagem e do desenvolvimento de todas e de cada uma. 

Contudo, o planeamento é uma actividade que exige diversas competências, quer por parte das crianças, quer do educador como elemento estruturador dessa mesma actividade. Mesmo quando existe a vontade e a crença de que o planeamento em si é fundamental para tornar as crianças mais autónomas, mais críticas e reflexivas, o educador depara-se, na sua prática diária, com alguns obstáculos com os quais tem que saber lidar.

Um desses obstáculos tem a ver com a crença que planear é o mesmo que escolher actividades. Outro obstáculo que também é evidente diz respeito às características da prática educativa, como sejam, os recursos existentes, a organização do grupo, a gestão do tempo e do espaço. 

No desenvolvimento de actividades relacionadas com a saúde oral, estes obstáculos podem emergir e dificultar o sentido de coerência do educador sobre o que deve, como deve e para que deve integrar a higiene oral na sua prática educativa. 

Tal como referi no primeiro post, um dos objectivos deste blog é levar os leitores a trocar opiniões e a reflectir sobre os diversos temas que serão abordados no âmbito da Educação e Promoção da Saúde. Se assim o entenderem podemos começar a conversar aqui inserindo comentários a este post.

Dentes, dentes e mais dentes

http://www.flickr.com/

Saúde Oral - brochura

"Como fazer A Escovagem Dos Dentes"

Uma brochura da Direcção Geral da Saúde

(Clique na imagem para abrir)

Um recurso para a abordagem da saúde oral no JI.

Passado e Presente

1982, Jardim de Infância da Qta do Amparo, ed. Glicéria

2009, J.Infância Qta do Amparo, ed. Fernanda 

A fada dos dentes quer construir um castelo

Jogar aqui 

Os patinhos passam a ser dentinhos

OS DENTINHOS

Todos os dentinhos

vou ter de lavar (bis).

Ao pequeno-almoço

e depois de jantar (bis).

Se não o fizeres

eles vão-te fugir (bis).

Ficam amarelos

e começam a cair (bis).

Uma escova de dentes

vais ter que pegar (bis).

Pr'a cima e pr'a baixo

Toca a escovar (bis).

(canção todos os patinhos)